教育通过技术

教育通过技术

我们在高质量在线学习方面的专业知识融入了我们所有的专业发展, 提供灵活方便的学习机会, 以及量身定制的培训,以满足与我们一起工作的教师和领导的需求.

我们的混合学习模式, 哪一种结合了面对面和远程供应, 包括一个功能丰富的, 方便移动的在线学习平台和视频辅导软件,以确保我们的支持项目尽可能方便和灵活. 这使得参与者能够在适合他们的时间和地点访问项目材料, 减少工作压力, 具有差异化的空间和扩展的学习机会, 为不同层次的学员量身定制学习材料.

我们在专业发展课程中运用科技,提供无缝的学员体验, 因为我们的平台可以用于拓展, 事件注册, 远程学习, 甚至远程教室观察. 我们的系统还支持合作伙伴和客户平台的集成,以及使用参与者数据来支持交付, 由我们的学习管理系统驱动.

我们的工作通过伦敦互联学习中心

通过我们在 伦敦互联学习中心), 哪些是教育发展信托基金的组成部分, 我们支持学校和其他教育机构创造性和批判性地使用数字技术. 我们提供优秀的课程支持, 提供技术服务,并举办一系列在教育中应用技术的专业发展课程.

CLC的目标是将技术应用嵌入课程的所有领域, 基于这样的原则:每个年轻人都应该拥有数字技能和批判性思维,为他们的成年生活做好准备. 我们有效和吸引人的课程研讨会和持续的专业发展项目总是建立在良好的教学研究的基础上, 我们的技术团队提供专家, 独立的建议,最好的价值.

通过我们在CLC的工作, 我们帮助高级领导在信息技术方面做出明智的选择, 协助教职员在使用科技时更有信心, 并与学校技术人员合作,提供高质量的技术服务. 我们的目标是让整个学校社区——从州长和企业经理到学生和家庭——都参与进来,帮助他们理解, 使用, 从新技术中受益并享受新技术.

我们对Covid-19的应对:调整我们的方案交付

2019冠状病毒病大流行爆发后, 在这个充满挑战的时代,我们已经调整了我们的授课方式和支持学校的方式. 在我们的 学校伙伴计划(SPP), 我们开发了一个新模型:SPP快速响应模型, 与学校领导一起, 支持我们的学校伙伴关系度过疫情的破坏. 在这个新模型中, 我们探索SPP同行审查程序如何能够最好地适应英国学校当前的需求,并更好地反映在应对大流行中出现的新工作方式. 我们也为学校领导提供实用的建议和指导. 该模式已在在线培训课程中推出, 我们提供了支持, 以完全或部分在线格式继续开展SPP伙伴关系和同行评审过程的工具和指南. 我们从SPP快速恢复训练中得到了很好的反馈:

“很高兴看到你接受这种新的工作和学习方式来接受同行评审. 很高兴看到你所有的优秀资源.'

“就内容和互动工具而言,真正有用的会议都非常吸引人. 到目前为止我参加过的最好的在线培训. 谢谢你!!'

目前的公共卫生状况促使我们所有人更多地利用技术, 我们深知合作与对话对专业学习的重要性. 我们精心设计了我们的在线课程,比如最近的课程 未来教学的学者 会议,以保留和复制通常在面对面会议中体验到的好处. 我们的专家团队从规划阶段就开始利用技术来实现最佳的交互性, 允许参与者参与内容, 小组合作探讨话题, 简而言之,讨论并学习彼此的经验, 为参与者提供与面对面活动相同的互动和讨论机会.