学习更新:让现在的学习成为可能，并为未来改善教育系统

世界各地的教育系统都在努力摆脱与covid -19相关的封锁. 但他们面临着巨大的挑战. 在一些学校仍然完全或部分关闭的情况下，在这场危机中越来越多的学生被抛在了后面，如何才能安全有效地重新开放教育体系，让他们重新参与进来? 我们认为这不仅是可能的, 但它可以通过一种解决现有的质量障碍的方式来实现. 我们的“学习更新”思想提出了一种方法，将有助于迅速提高教育质量, 为未来建立更有弹性的系统.

教育发展信托基金力求对教育者不断变化的需要作出高度反应, 在2019冠状病毒病大流行带来的变化和不确定性时期，世界各地的系统领导人和我们的合作伙伴. 这样做, 我们一直在研究紧急情况和远程教育中“有效的方法”的证据基础 通过我们的研究，并向 适应我们的全球规划. 从这个, 我们发展了新的思想, 我们称之为“学习更新”, 哪篇文章提出了切实可行的方法来帮助领导人重新开放教育体系，以应对正在出现的学习危机, 同时考虑什么更有效, 公平、有弹性的教育体系似乎在向前发展.

今后几个月将继续执行这项工作方案, 但是我们这个系列的前两篇主要的思考文章, ‘重新学习:全球南方学校重新开学的安全方式', 和“在学校停课期间保持学习连续性:社区卫生志愿人员对肯尼亚边缘化女孩的支持，现已出版. 前者运用我们的思维勾勒出学校“灵活复课”的愿景, 以社区学习为补充, 我们相信，这一模式为确保为世界上一些最弱势的儿童提供更高质量的教育提供了真正的潜力. 后者审查了重新设计的社区卫生志愿者的作用，以支持我们在肯尼亚女童教育挑战方案中与之合作的弱势女童继续学习, 这些经验教训我们可以应用于未来. 我们邀请关键的教育利益相关者进行对话，以进一步发展这一思路.

除了我们的想法，我们还提供支持. 我们知道，在任何情况下，政策制定者在重新开放学校方面都面临着真正的挑战, 确保有不同需求的学生群体能够重返教育，并有效地迎头赶上. 我们可以提供 支持计划, 通过高质量的建议和指导帮助应用循证基础, 凭借我们数十年的经验，为全球教育部门提供技术咨询和研究服务. 我们还可以提供 实施支持, 利用我们广泛的经验设计和提供国家教育方案, 利用我们对在大流行之前和期间促成有效学习(和受到限制)的因素的深刻理解.