Measuring our impact

作为一个利用教育力量改变生活的组织, 我们为不同国家的数百万受益者提供更多的学习和发展机会.

我们对影响的承诺贯穿于我们所做的一切, 从我们的循证课程设计到我们作为学习型组织的理念. We invest in rigorous monitoring, 评估和学习系统，以确保我们产生最好的数据和证据，什么是有效的.

When working with us as partners, 客户和受益人受益于我们积累的知识和学习, built over years of investment in research, programme design and delivery, 以及不断测试和改进我们的教育方法.

Our reach

我们监控我们在各级教育系统中所产生的影响, from supporting policymakers, 为学生提供更好的学习成果. 我们追踪一系列参数，以帮助我们了解我们的覆盖范围和影响. 直接或间接地，我们在上一个财政年度的工作达到:

• 2.4 million learners, including over 94,000名成人学习者(求职者和接受职业培训者)- 100人,比前一年多了1万多名学员 
• 96,500名教育从业者在6,000所学校和250个TVET和HE机构工作
• 800个系统领导者和超过800个当地的合作组织，帮助我们建立当地的能力.

Our beneficiary groups

为了衡量我们对不同受益者的影响范围和成果，我们采用了一系列衡量标准和监测工具，以平衡学术严谨性, contextual sensitivity, practicality and value for money.

我们有一套指标和指标，为每个受益群体设定预期的结果. For example:

Learners -我们跟踪一系列指标，以帮助我们了解学习者是否在他们的教育环境中实现和发展. For example, in Kenya, our Girls’ Education Challenge 该计划支持识字学习成果在0.53SD与对照组相比，平均增加了1.5 years of schooling for 90,000 girls.

Education practitioners -我们跟踪从业人员的参与度和有效性. For example, in Brunei Darussalam, in just one year, 我们通过对所有小学教师实施强化培训计划，帮助将达到质量标准的教师比例从73%提高到89%.

Education organisations – from schools, to district authorities, 对于专业机构——我们跟踪院校技能和系统的变化，以了解他们领导教育改进的能力. For example, in Rwanda, we are helping over 2,600所学校实施有效的改善计划，以支持公平和包容的学习——我们已超额完成目标，超过70%的学校已实施有效的计划.

System level decision-makers -我们跟踪系统级官员有效管理教育进程和领导改革的能力. 这包括跟踪官员技能和能力的变化，有证据表明，这些变化可以促进整个系统的教学和学习. For example, in Jordan, 我们追踪了地区主管指导英语教师的能力, 在教学反馈和辅导方面的自我报告技能平均增加了32%.

Communities and society -我们追踪社区团体改变和改善的能力. For example, in Kenya, 我们的支持帮助200多个社区加强学校的问责制和有效性，他们成立行动小组，追踪本地教育基金的使用情况.

Our commitment to impact review

As a registered charity, 我们的教育影响委员会是我们治理结构的中心部分, 我们的受托人通过审查我们的影响和我们的教育解决方案的持续改进. Each year, 这包括委托对我们在国际上的工作进行影响审查. Read more here about how we work.

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